Méthodes de soins informatisées

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Depuis 2013, selon les modifications apportées au Règlement sur les activités professionnelles pouvant être exercées dans le cadre des services et soins pré-hospitaliers d’urgence [art.3 (1⁰)], il n’y a plus d’obligation de suivre une formation pour intervenir lors d’une réaction allergique sévère de type anaphylactique dans le contexte des services et soins pré-hospitaliers d’urgence (OIIQ). Toutefois, en milieu scolaire, des mesures de soutien et de formation devraient être instaurées afin que les jeunes dont l’allergie est connue reçoivent l’épinéphrine en temps utile. Cette formation doit être planifiée en collaboration avec les directions d’écoles, en vue d’assurer un encadrement sécuritaire de cette activité (OIIQ). Afin d’assurer la sécurité des jeunes ayant des allergies sévères à l’école, nous avons développé des outils standardisés pour soutenir les infirmières scolaires. Cette démarche répond aux standards de pratique de l’infirmière scolaire émis par l’OIIQ en 2015 et permet d’harmoniser les pratiques dans les neuf (9) RLS du CIUSSS de l’Estrie – CHUS.

Consulter la méthode de soins complète dans la section outils en bas à droite.

Description des étapes de réfection du pansement au site d’émergence du cathéter de dialyse péritonéale en soins chroniques (à partir du 15e jour postopératoire).  

La sclérotique est la membrane externe du globe oculaire, résistante, de nature conjenctive, formant le blanc de l'oeil. Elle est prélevé à la banque de yeux afin d'être greffée lors de certaines chirurgies en ophtalmologie : Implant de Ahmed (valve de traitement du glaucome) Protusion d'implant d'énucléation Éviter une traction conjonctivale

Changement de pansement et bouchon PICC Line pédiatrique. Entretien quotidien des PICC Line pédiatrique.

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